Сукачівське НВО "ЗОШ І-ІІІ ст. - дитячий садок"

Тема уроку

Домашнє завдання

Генетичний моніторинг в людських спільнотах.

Опрацювати матеріал з інтернет ресурсів.

Генетичний моніторинг в людських спільнотах.

Опрацювати матеріал з інтернет ресурсів.

Особливості генофонду людських спільнот та чинники, які впливають на їх формування.

Опрацювати теоретичний матеріал

§38.

Сучасні завдання медичної генетики

 Переглянути презентацію https://www.youtube.com/watch?v=Y-N1PEPJrT0

Спадкові хвороби і вади людини, хвороби людини зі спадковою схильністю, їх причини

Опрацювати теоретичний матеріал

§39.

Методи діагностики та профілактики спадкових хвороб людини. Медико-генетичне консультування та його організація.

Опрацювати теоретичний матеріал  §40.
Переглянути відео:

https://www.youtube.com/watch?v=6O8UX5NiQUE&feature=youtu.be

Репродукція як механізм забезпечення безперервності існування видів.

Опрацювати теоретичний матеріал  §42.

Особливості процесів регенерації організму людини.

Опрацювати теоретичний матеріал  §43, 44

Переглянути відео https://futuro.in.ua/videos/437-chomu-nashi-tila-stariyut.html

Трансплантація тканин та органів у людини, її перспективи. Правила біологічної етики.

Опрацювати теоретичний матеріал  §44, 45

Ріст та розвиток клітин та фактори, які на нього впливають.

Опрацювати теоретичний матеріал  §46, 47

Тема уроку

Домашнє завдання

Поняття про якість довкілля. Критерії забруднення довкілля.

Опрацювати теоретичний матеріал підручника: Біологія і екологія (рівень стандарту) для 11-го класу закл.заг. серед. освіти /Л.І. Остапченко, П.Г. Балан, Т.А. Компанець, С.Р. Рушковський– Київ: Генеза, 2019. § 38.

Антропічний вплив на атмосферу. Наслідки забруднення повітря та його охорона.

Опрацювати теоретичний матеріал § 43.

Причини порушення якості природних вод, дефіцит водних ресурсів. Принципи оцінки екологічного стану водойми. Охорона водойми

Опрацювати теоретичний матеріал § 44.

Основні джерела антропічного забруднення грунтів, їхні наслідки. Необхідність охорони грунтів.

Опрацювати теоретичний матеріал § 45.

Антропічний вплив на біорізноманіття. Проблеми акліматизації та реакліматизації видів. Збереження біорізноманіття як необхідна умова стабільності біосфери.

Опрацювати теоретичний матеріал § 46, 47

Практична робота 3. Оцінка екологічного стану свого регіону.

https://naurok.com.ua/praktichna-robota-2-ocinka-ekologichnogo-stanu-svogo-regionu-160007.html

Екологічна політика в Україні: природоохоронне законодавство України, міждержавні угоди. Червона книга та чорні списки видів тварин. Зелена книга України.

Опрацювати теоретичний матеріал § 48, 49

Презентація https://www.slideshare.net/ssuseradd61a/ss-67356464

Концепція сталого розвитку та її значення. Природокористування в контексті сталого розвитку. Поняття про екологічне мислення.

Опрацювати теоретичний матеріал § 50

Практична робота 2. Оцінка екологічного стану свого регіону

https://naurok.com.ua/praktichna-robota-2-ocinka-ekologichnogo-stanu-svogo-regionu-160007.html

Тема уроку

Домашнє завдання

Еволюція людини. Етапи еволюції людини.

Опрацювати теоретичний матеріал підручника: Біологія для 9-го класу загальноосвіт. навч. закл. /Л.І. Остапченко, П.Г. Балан, В.П. Поліщук. – Київ: Генеза, 2017. § 44.

Світоглядні та наукові поглядт на походження та історичний розвиток життя.

Опрацювати теоретичний матеріал § 43.

Основи еволюційної філогенії та систематики

Ознайомитись зі схемою "Основні таксономічні категорії" (використати інтернет-ресурси)

Основні групи організмів: бактерії, археї, еукаріоти

Опрацювати теоретичний матеріал § 46.

Неклітинні форми життя. Огляд основних еукаріотичних таксонів.

Опрацювати теоретичний матеріал § 46, 47.

Екосистема. Різноманітність екосистем.

Опрацювати теоретичний матеріал § 48

https://www.youtube.com/watch?v=XiSnpi_v7nI&feature=youtu.be

Харчові зв'язки в екосистемах.

Опрацювати теоретичний матеріал § 49

https://www.poznavayka.org/uk/biologiya-2/lantsyugi-harchuvannya-v-biologiyi/

Потоки енергії та колообіг речовин в екосистемах.

https://www.youtube.com/watch?v=rzmm09adejc&feature=youtu.be

Біотичні, абіотичні та антропогенні фактори.

Опрацювати теоретичний матеріал § 50

https://www.youtube.com/watch?v=XiSnpi_v7nI&feature=youtu.be

Тема уроку

Домашнє завдання

Сприйняття світла, кольору, простору.

Опрацювати теоретичний матеріал підручника: Біологія для 8-го кл. загальноосвіт. навч. закл. /Н.Ю. Матяш. Київ: Генеза, 2016. § 43.

Гігієна зору.

Скласти пам'ятку "Профілактика порушень зору".

Слухова сенсорна система. Вухо. Гігієна слуху.

Опрацювати теоретичний матеріал § 44. Виконати лабораторне дослідження ст.211.

Сенсорні системи смаку, нюху. Сенсорні системи рівноваги, руху, дотику, температури, болю.

Опрацювати теоретичний матеріал § 45, 46

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=ekLEUFjkhbQ

Поняття про вищу нервову діяльність і її основні типи. Дослідницький практикум: визначення типу вищої нервової діяльності та властивостей темпераменту.

Опрацювати теоретичний матеріал § 47

https://www.youtube.com/watch?v=WCVxkIVQUC4&feature=youtu.be

Безумовні рефлекси. Інстинкти. Лабораторне дослідження: визначення реакції зіниці на світло.

https://naurok.com.ua/laboratorne-doslidzhennya-viznachennya-reakci-zinici-na-svitlo-166181.html

Умовні рефлекси.

Опрацювати теоретичний матеріал § 48

Мова. Мислення та свідомість.

Опрацювати теоретичний матеріал § 49

Навчання та пам'ять. Лабораторне дослідження різних видів пам'яті.

https://www.youtube.com/watch?v=WCVxkIVQUC4&feature=youtu.be